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    【byb.cn 】（來源：中國婦女報）近日，英國《自然神經(jīng)科學》雜志報道：“唱歌跑調(diào)是一種病，這類人多半有方向感不好、整理能力差、溝通能力差等表現(xiàn)。”對此，神經(jīng)專家表示，如果從小到大唱歌一直跑調(diào)很難糾正，很可能就是患了“失歌癥”。

　　“失歌癥”是指因大腦左半球顳葉前部病變，大腦內(nèi)部對音高識別出現(xiàn)障礙，患者部分或全部喪失認知音符和歌唱演奏欣賞樂曲等能力。 “失歌癥”分為先天五音不全和后天性兩種，可能與右腦發(fā)育有關(guān)。專家建議，“失歌癥”是病就得治，可以積極進行發(fā)音訓練或者進一步治療，且最好在兒童時期就進行糾正。

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　　唱歌跑調(diào)真是一種病，那該上哪兒治呀？該報道還提出了看似“中肯”的意見：“失歌癥”并非無法改善，“失歌癥”患者中的一些人可以通過發(fā)音訓練得到糾正，還有一些人需要進一步治療。這類患者應(yīng)該多和別人交流，虛心聽取他人的意見，比如在唱歌的時候，接受別人說的自己所唱不準確的地方，可對照標準，找出差距，一步步總結(jié)，逐步提高。

　　于是，唱歌不好的朋友們在KTV里不再自信地“引吭高歌”了，而是“虛心”地接受他人意見，少唱多聽，最后還真有人因此歌喉長進了不少……

　　“失歌癥”分為先天和后天，與腦部發(fā)育有關(guān)

　　“失歌癥”是一個新名詞，是指因大腦左半球顳葉前部病變，大腦內(nèi)部對音高識別出現(xiàn)障礙，患者部分或全部喪失認知音符和歌唱演奏欣賞樂曲等能力。注意，“失歌癥”分為先天五音不全和后天性(外傷、藥物等因素導(dǎo)致發(fā)生腦功能器質(zhì)性病變，喪失“本來具有”的音樂認知能力)兩種，以先天性為主。

　　近期的《我是歌手》總決賽中，張杰演唱《回到拉薩》后半段的唱腔，讓不少觀眾以為他跑調(diào)了。對此，編曲常石磊解釋稱，這其實是一種音樂技巧。人家張杰本來就是職業(yè)歌手，如果某一天開始總是跑調(diào)，那就是后天性“失歌癥”;而如果是林志穎的兒子小Kimi唱《爸爸去哪兒》跑調(diào)了，那可不叫“失歌癥”，小孩壓根不曾“具有”歌唱的能力。但如果他從小到大唱歌一直跑調(diào)很難糾正，很可能就是先天性“失歌癥”。

　　研究表明，正常的音樂認知可能與腦部掌握語言聲調(diào)的回路有關(guān)。出現(xiàn)“失歌癥”狀況的患者大腦對音高識別出現(xiàn)認知障礙，除了和遺傳因素有關(guān)系外，患者自身的表現(xiàn)欲也是加劇“失歌癥”的原因之一。

　　國外著名的研究員珀利茲推測，人腦中有一個專門處理音樂的“模塊”，發(fā)育不全時人們就會出現(xiàn)“失歌癥”。正是因為如此，“失歌癥”單單影響患者的音樂認識，而對聽力、智力等都沒影響。如果珀利茲的推測正確的話，那么音樂同語言一樣，是在人類進化過程中為適應(yīng)環(huán)境需要而被先天植入腦部的。而對“失歌癥”患者腦掃描發(fā)現(xiàn)，“失歌癥”患者的一個大腦區(qū)域的腦白質(zhì)與普通人有細微的不同，這個區(qū)域與辨別音高和記憶旋律有關(guān)。至于導(dǎo)致“失歌癥”的相關(guān)基因，目前還在研究中。

　　此外，“失歌癥”患者的空間處理能力比較差。例如給他們從不同角度拍攝的建筑物照片，他們分辨不出照片上是同一幢建筑，這可能與他們的右腦發(fā)育有關(guān)。

　　四大表現(xiàn)說明你可能得了“失歌癥”

　　澳大利亞麥考瑞大學的比爾·湯普森教授的研究顯示，“失歌癥”患者有四個主要表現(xiàn)。

　　首先，他們擁有正常的聽力、智力和記憶力，卻完全無法感知音樂。對他們來說大多數(shù)曲調(diào)聽起來都差不多，不和諧的和弦他們也不覺得難聽。

　　其次，“失歌癥”患者不能準確地唱出一首歌，不過他們往往以為自己唱得還不錯。

　　再次，大約一半“失歌癥”患者在韻律認識方面有問題，但有一些患者卻很享受那種韻律感。

　　最后，對大多數(shù)患者來說，音樂只會令他們感到困惑，少數(shù)失歌者聽來，音樂就像用扳手敲擊水管一樣讓人感到不舒服。

　　此外，可能還存在溝通障礙，如辨別不出對方語言中的生氣、害怕或諷刺意味，經(jīng)常會遺漏對方語調(diào)的“弦外之音”。

　　患了“失歌癥”，最好在兒童時期進行糾正

　　單純唱歌不好，嚴格地說，并不能稱為一種病態(tài)。但如果確定患了“失歌癥”，可以積極進行發(fā)音訓練或者進一步治療。有專家建議，可先從糾正患者過強的表現(xiàn)欲開始。比方說可以采用將“失歌癥”患者的歌曲錄下來，讓他自己聽一聽的方法，也可以請同事朋友幫忙糾正發(fā)音。

　　但是，成人糾正起來比較困難。而小孩的可塑性強，最好在兒童時期就進行糾正。右腦主管音樂，從小進行音樂熏陶，有助于提升孩子的智力和協(xié)調(diào)能力。家長平時不妨多留意孩子在幼兒園的唱歌情況，聽聽有沒有走調(diào);有條件的家長還可以把孩子送到聲樂團，練練鋼琴等樂器，可以在老師培養(yǎng)下，認識、掌握音樂節(jié)律，及時糾正失歌癥。

　　目前，“失歌癥”已成為科學家了解腦部如何處理音樂奧秘的主要研究課題之一，隨著研究逐漸深入，那些不能正常享受音樂的人有可能重新獲得音樂帶來的樂趣。